芯園-我的夢中城堡

邊緣少年玉山冒險3

【記者黃士航專題報導】「教官，你怕不怕我從這邊跳下去？」一位桀傲不遜的少年指著一處懸崖，公然向教官吳豫州挑釁。他一手規畫邊緣少年的21天玉山冒險營，帶著12位極度不安份的學生走完85公里的艱難山路，能夠安全成功達成任務，簡直是奇蹟。

▲6月24日補給隊第三次上山，與冒險登山隊接觸，擔任補給任務的教官吳豫州（左）正與久日不見的學生們做個別輔導。（圖文／黃士航）

這群「問題」學生並不好帶，吳豫州與輔導員緊密合作，有人扮演黑臉，值星官一般的威嚴鎮壓騷動的學生，強迫他們學會對自己的行為負責；有人扮白臉，每當學生情緒低落、不安哭泣時，傾聽心聲並提供肩膀讓他們依靠，又拐又勸、恩威並施，為的就是要讓他們心甘情願回到社會的正軌。

登百岳建立成就感

策畫全程登山冒險營的教官吳豫州對路線規劃及輔導課程費盡心思，對一般人而言，沒受過訓練就要行走中央山脈南二段，並預計征服十座台灣百岳，簡直是不可能的任務，隊伍出發前，他特地請醫生做體能的判斷，由醫生確認行程強度是每一個孩子能承受的，隊伍中也有醫療專業及緊急應變人員隨隊。在課程內容上，他最大的目標是讓學生們嘗試錯誤、遭遇挫折，再透過自己的力量克服困難，逐漸肯定自我價值，了解到其實人不需要依靠毒品或霸凌他人來麻醉自己、獲得成就感。

學生們從一開始的反抗、逃跑，過程中不斷抱怨、深受挫折、逼迫自己適應。到了後期，收到家書時的感動、學會忍耐後獲得自我的成長，一切都在吳豫州的計算之內。原本他預計透過玉山登頂的歷程，更讓學生們得到高峰經驗（Peak Experience）達到自我實現的理想，雖然計畫趕不上變化，受到颱風破壞，吳豫州仍堅持讓學生們待在山上，撐過21天才回台北。下山後，學生們受到教育部長吳清基的鼓勵，以此作為替代玉山的高峰經驗。

關懷不因受創消減

熱血教官吳豫州預計今年9月1日退休，為公職生涯畫上句點。然而，退休前夕，他每天行程滿檔，為了毒品戒治醫療的計畫四處奔波，冒險營中，風險最高的人其實是吳豫州，他就像走在鋼索上，對待學生的安全和教育拿捏得非常仔細，因為一個不小心，用心良苦都會化成指責。

另一位教官陳宏煇，看似笑咪咪的他曾在2010年春天，輔導躁鬱症學生時，遭學生以棍棒攻擊臉部，他不僅顏面受傷，更因此永遠失去了嗅覺。

▲取水小隊沿著八通關古道尋找水源，在一處便橋旁下教官陳宏煇（上）帶領著學生下探數十公尺取水。（圖文／黃士航）

陳宏煇身高185公分，體格魁梧，但那名學生190公分、110多公斤，硬是比陳宏煇大了一號，學生當天情緒失控，手上握有棍棒，陳宏煇將其他學生支開後，單獨輔導失控的學生，沒想到，卻遭受突如其來的揮擊，一棍打在鼻梁上，鏡片碎裂刺入他的眼瞼，臉部嚴重受傷，更糟的是打斷了他的嗅覺神經。

教官工作型態轉變

一直以來，軍訓教官在學校的地位，是個微妙的存在。台灣早年戒嚴時期教官的任務，著重於高中職與大專院校內的軍事教育訓練、學生品行管理與政治思想教育，也會在學校裡實施一些軍事��練、仿效國軍精神。台灣政治環境逐漸開放後，「軍訓教官退出校園」的看法得到教育界呼應，他們認為學校軍訓教官妨礙中立自由的學術環境。

隨著時代變遷，台灣當前的教育已發展到對學生不能打、不能罵、頭髮不能管的進步時代，陳宏煇教官在已知學生情緒激動的狀況下，仍必須負起安撫學生並開導的責任，才會賠上自己一輩子的嗅覺。

登山冒險營的活動中，小豪對著擔任補給的教官不客氣地喊：「菸呢？」由此可見，教官雖然仍身穿象徵威權與制度的軍服，卻已失去象徵意義。過去那套軍「訓」教育早已不符現代潮流，教官們必須本著服務的心態，執行軍「輔」工作，不少人質疑教官的軍輔專業，提出教官搶走社工飯碗的看法。

在這次實驗性質的登山冒險營隊中，也有社工人員參與，讓這群「不乖」的學生變好，是他們唯一的目標。登山活動之後，吳豫州認養了其中一位家境較差的學生，鼓勵他繼續升學取得一技之長，並承諾願意負擔他就讀高職三年的學費。

少年發揮驚人潛力

然而，這社會對於新鮮人、新的嘗試總是非常嚴苛。

登山期間，曾有山友看見這群年紀輕輕的孩子們，質疑冒險登山隊是否有經過合法入山申請，並搖頭認為這群沒有登山經驗的小孩子不可能成功走完全程。

批評言論、聲浪帶著無比的殺傷力，很可能阻礙了具有潛力的新創造。登山冒險治療營是對高關懷學生的一種全新教育方式，12個故事未必都是好結局。

然而，目前已有6位學生8月底願意參加新北市校外會補辦的玉山登頂活動，雖然路線簡單許多，這次他們將與家人一同上山，成為家人的嚮導，為家人負重物、炊煮，相信他們已經有了勇氣，就算只是一絲光線映入黑暗之中，他們相信，自己也有機會靠著自身的能力，走出精彩人生。